“文学短评”写作技巧

更新时间：2024-10-14 10:08  浏览量：13

统编高中必修上册第三单元选编了《梦游天姥吟留别》《琵琶行》《登高》等多篇流传千古的经典古诗词，设置的写作任务为学写文学短评。文学短评篇幅短，体裁则为评，有助于提升学生对文学作品的敏感度和理解力，在深入文本的过程中关注作品细节，注重对作品内涵的理解和挖掘，从而提高学生的文学鉴赏水平，涵育语文核心素养。基于此，教师应适当为学生搭建读写结合、读写共生的桥梁，指导学生切实可行的文学短评写作技巧，将学生从一个简单的读者转变为深入的思考者和理解者。

一、循文入义，深入文本

循文入义，即循着文章的文脉，阅读文学作品中的文字，了解其中的深层含义。文学短评是一种检视学生对文学作品深入分析的写作过程，注重在评论文本的过程中进行个性化解读的语言表达。因此就要求学生在写作之前必须要对所评论的文学作品有着充分的理解和认知。学生应紧扣文本，通过对文本的细致解读，从而深入挖掘作品的主题、作者的情感和文本的语言特点等诸多深层内容，从而提高文学评论的准确度和深度。

例如，在对《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》展开群文阅读教学时，可以从共同的怀古诗题材角度出发，分析他们怀古的地点，为什么会选择这个怀古地点（即他们怀古的目的），继而引导学生尝试分析两首词在表现情感时所用的主要表现手法，最后指向于剖析情感表达，为展开文学短评做好较为充足的准备工作。#赏秋意#