新课程、新教材、新课堂……一起探索，音乐学科课堂将如何转型？

更新时间：2024-10-19 14:45  浏览量：2

10月16日，《新时代美育学校联盟计划》项目总结汇报活动暨“新课程、新教材、新课堂——音乐学科课堂转型的探索”项目启动仪式在静安区闸北第二中心小学举行。作为项目领衔人，静安区闸北第二中心小学党支部书记、校长曹晏平对三年的项目工作进行了回顾。他表示，三年来，新时代美育学校联盟计划项目组秉持着共建、共享、共发展的项目宗旨，向着“探索新时代美育教育新路径”“探索新时代美育教育资源共享新途径”“探索新时代美育教师发展新路径”三个主要目标钻研，线上、线上研究相结合，最终成功出版了两部专著——《新时代学校美育的探索与实践》《新时代学校美育特色课程设计与实施指南》，以及27门学校美育特色课程，相关课题《新时代五育融合视域下学校美育特色课程资源的开发与实践研究》成功立项为上海市教育学会规划课题。现场还进行了2部专著的授书仪式。这些历经三年实践、创新、研究所取得的成果，其出版与使用给予了学生不一样的审美经历与体验，也提升了老师们对课程的理解力、开发力与执行力。三年来，为加强学校美育工作，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，充分发挥美育的育人功能，项目组在各校扎实开展了丰富多彩的美育活动。曹晏平也带领项目组老师先后参与了全国“千课万人”教学展示、全国“助力乡村美育”名师音乐课堂展示、上海市音乐课堂转型专题展示等美育教学实践活动。现场选取了闵行区实验小学合唱作品《欢乐的那达慕》，嘉定区实验小学戏剧作品《梅花》，上海戏剧学院附属浦东新世界实验小学舞蹈作品《爱在水中游》，闵行区七宝镇明强小学合唱作品《音有爱》等进行了成果展演。随着国家相关美育工作意见的出台，对于学校美育教育如何培养学生综合性的素养提出了更高的要求。当天，“新课程、新教材、新课堂——音乐学科课堂转型的探索”项目也在活动中正式启动，开启音乐学科课堂转型的探索之旅，探讨音乐学科课堂转型的“道”与“术”，进一步更好地为学生全面健康发展服务。来源：上海静安