好作文|小雨滴
更新时间:2024-10-31 07:21 浏览量:11
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保俶塔实验学校401班 胡一
午后一点左右,一片黑压压的乌云,把最后一缕顽强的光线也没收了。
过了一会儿,从天空传来轰隆隆的响声,把原来宁静的天空划破了。霎时,小雨滴们的狂欢节开始了。它们喊上风仙子伴奏,叫上雷伯伯打鼓,让小溪弹琴,而小雨滴自己来唱歌。这些美妙的音符交织在一起,汇成了一首动听的交响乐。有些小雨滴直奔河流,好像在比谁的速度更快;有些小雨滴蹦蹦跳跳地走进草丛,好像在向小草打招呼;有些小雨滴无忧无虑地坐着风仙子伴奏时留下的“风滑梯”,滑向一朵朵含苞待放的花苞上,好像想帮它们早点儿
开出绚丽多彩的花朵;还有些小雨滴乘着雷伯伯发出鼓声的音符,降落在小动物身上,好像要和它们交朋友一样……
渐渐地,渐渐地,雨停了。乌云把光芒还给了太阳。
晴天虽然有热情似火的太阳,但雨天却独有幽静的秘境。我多么想化身成小雨滴的一员,欢快地歌唱,撒野似地奔跑,和雷伯伯、风仙子交朋友。
评语:
人是一种物理存在,更是一种心理存在,人的精神世界是丰富多样的。人像小雨滴一样,有的喜欢奔向河流,有的愿意走进草丛,有的滑向花苞,有的降落在小动物身上……也许,正是这种不同的奔跑行动才编织了大千世界美妙的乐曲。晴天是灿烂的,给人好心情;雨天是幽秘的,是个人的、多情多意的,也是更文学的。雨天在成人情态中多相思之意、惆怅之意、忧愁之意,而在孩子的世界里更多的则是对明天的想象、对万物的好奇。小雨滴展示了孩子广阔的想象空间,内里其实表现了孩子的可能性、人的可能。《小雨滴》这篇作文或许标识了小作者个人心理发育的新开端。
作为一篇习作,阅读感觉已经很好。若能结合一些实体性的人事来表现或许会更厚实丰满。