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【思维导图“画”作文】金宛宣《二十年后的故乡》五年作文(26)

更新时间:2024-11-03 09:52  浏览量:24

【思维导图“画”作文】金宛宣《二十年后的故乡》五年作文(26)

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少—人。

《这世界那么多人》莫文蔚“这世界有那么多人,多幸运,我有个我们”,米粒FM - 音乐时刻

二十年后的故乡——想象作文

你长大以后 ,或许会离开家乡,想象一下,当某天你回到阔别已久的家乡 ,将会是怎样的情景呢?

以“二十年后的家乡”为内容写一篇习作。尽情发挥你的想象 ,可以写家乡发生了哪些变化,哪些地方引起了你的回忆,可以写与亲人或同学见面的情景,也可以写你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方法 ,并试着在自己的习作中加以运用。

大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化,学习用人事景物表达对家乡的热爱、怀念之情。列出提纲,理清思路。

自己要写什么,从哪些方面写,通过思维导图列提纲的方法梳理一下,写起来就会轻松很多。

列提纲一定要列出三个内容;一是题目,二是主要内容,三是结构安排,这是重点。用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。

学习修改习作,并把修改后的习作读给大家听。培养热爱家乡的思想感情。

对于结构安排这个重点部分要注意三个方面:

(1)内容组织顺序,先写什么,后写什么; (2)确定重点写什么,可以在后面写上“详写”;

(3)确定开头和结尾怎么写。

梦回故乡

露从今夜白,月是故乡明

20年后的家乡

20年后的家乡

小学五年级 金宛宣

“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”每当读到这句话,我就十分怀念我的家乡,于是我坐着时光列车回到了二十年后的家乡。‌‎

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‌ ‎刚一下车我就被眼前的景象惊呆了,这还是我的家乡吗?只见道边的树木翠绿,小草清新。小河清透,时不时还能看见小鱼快乐游泳。空气中也没有了灰尘和汽车的尾气,地面一片垃圾也没有,到处都是干干净净的。‌‎

再来说说饮食。二十年前,家乡的饮食主要以传统的家常菜为主,食材也相对有限。而现在,家乡的餐饮业已经发生了翻天覆地的变化。高科技的农场为家乡提供了各种新鲜的食材,各种异国料理也逐渐融入到家乡的饮食文化中。人们不仅可以品尝到传统的家乡美食,还可以尝试各种国际美食,这也反映了家乡的科技发展和人们生活品质的提高。‌‎

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‌‎ 这时,我遇到了来接我的父母,他们的鬓角已染上了岁月的白霜,我激动得一时语塞。回到家中,一个智能机器人迅速递上拖鞋,并为我们端来清凉的果汁。爸爸向我讲述家乡的变化:汽车如今不仅能自动驾驶,还能如变形金刚般随意变换形态。机器人已具备家庭教师功能,能够为我们解答疑难问题。窗户也变得智能化,能够根据时间自动升降,白天自动开启,夜晚自动关闭,极为便捷。‌‎

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‌ ‎我对家乡的巨大变化感到无比震撼,也充满了喜悦。我走进小院,映入眼帘的是一片绿油油的有机蔬菜,只需种下种子,不到五分钟便能见到嫩芽破土而出。院子旁有一个红色按钮,轻轻一按,墙壁缓缓伸展出一个房间,原来厨房竟是可折叠的,令人惊叹。更让我惊讶的是,灶台居然是全息投影,只需按下开关便能启动,还可以滑动调节火焰的大小,科技感十足!‌‎

‌ ‎妈妈走过来对我说:现在的衣服也十分高级,从手机上可以自动选择材料,棉的,麻的,丝绸的应有尽有!衣服的颜色也是可以随着心情而变换的,开心是红色的,平静是绿色的,难过是蓝色的……最重要的是当你不知道怎么搭配衣服时,手机会根据你的发型和妆容给出满分装服装。如果不喜欢哪件衣服,就可以将衣服退换成别的材料的东西,一点也不浪费。‌‎

‌ ‎二十年后的家乡是一幅人与自然和谐共生的画卷,是科技与梦想交织的奇幻之地。我深深爱着这片土地,无论我走到哪里,我的心永远都会留在家乡!‌‎

教学有道,探索无涯!

优秀作文是孩子的财富,是班级里的财富,也是老师的财富,一篇篇优秀作文展示,是对老师教学的最好嘉奖!“教学有道,探索无涯!”

世界总有属于自己的颜色,画一幅画,写一首诗,写一篇美文,拍一张照片……

心有美景,每走一步就是一趟旅行。

汤老师创意作文

我喜欢在文字中和孩子们一起寻找乐趣,用笔记录成长。

我喜欢看到学生们的优秀作品发表在我的公众平台,树高千尺,营养还在根部!我听见了他们成长拔节的声音。

毕加索说:“每个孩子都是艺术家,问题在于你长大成人之后如何能够继续保持艺术家的灵性。”

孩子们,拿起笔来,加入我们开始创作吧!

举头望明月,低头思故乡

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