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【思维导图“画”作文】杨鸿安《二十年后的故乡》五年作文(27)

更新时间:2024-11-04 20:06  浏览量:10

【思维导图“画”作文】杨鸿安《二十年后的故乡》五年作文(27)

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少—人。

《这世界那么多人》莫文蔚“这世界有那么多人,多幸运,我有个我们”,米粒FM - 音乐时刻

二十年后的故乡——想象作文

你长大以后 ,或许会离开家乡,想象一下,当某天你回到阔别已久的家乡 ,将会是怎样的情景呢?

以“二十年后的家乡”为内容写一篇习作。尽情发挥你的想象 ,可以写家乡发生了哪些变化,哪些地方引起了你的回忆,可以写与亲人或同学见面的情景,也可以写你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方法 ,并试着在自己的习作中加以运用。

大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化,学习用人事景物表达对家乡的热爱、怀念之情。列出提纲,理清思路。

自己要写什么,从哪些方面写,通过思维导图列提纲的方法梳理一下,写起来就会轻松很多。

列提纲一定要列出三个内容;一是题目,二是主要内容,三是结构安排,这是重点。用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。

学习修改习作,并把修改后的习作读给大家听。培养热爱家乡的思想感情。

对于结构安排这个重点部分要注意三个方面:

(1)内容组织顺序,先写什么,后写什么; (2)确定重点写什么,可以在后面写上“详写”;

(3)确定开头和结尾怎么写。

梦回故乡

露从今夜白,月是故乡明

20年后的家乡

20年后的家乡

小学五年级 杨鸿安

‌‎时光如梭,转眼间已经是2044年了。我不禁想起了我的故乡,不知道那里的小城现在变成了什么样子。于是,我决定回去看看。‌‎

‎刚下飞机,我便被眼前的景象震撼了:街道整洁美丽,没有一丝垃圾,五颜六色的塑料袋早已消失不见。取而代之的是一种由海带提取的胶质水袋,既环保又美味,水中还富含钙离子。‌‎

‎我一叫出租车,已经没有了那长长的尾气。全是无人驾驶,我下巴一下掉下来了,心里想这也太高级了。我坐上了车,回到了家.妈妈说给我做一份好吃的西餐。一分钟不到就有了一份色香味俱全的法式牛排.我问怎么做的那么快?妈说不是我做的,问那是谁做的?机器人做的。妈妈说,家家都有机器人做饭,用机器人做饭可真快呀!‌‎

‎我吃完饭之后,就打算出门溜达溜达。一看大街上有很多的车,还有很多人用的都是玻璃手机。我又看看我的手机,唉!!!‌‎

‎ 又去看了我的老师,现在小学生已经不用黑板了,全是三D投景技术,已经不用那又厚又重的书包了,改为电子书了。我的母校也有了翻天地覆的变化。都已经不需要老师讲课了,只要一位机器人就可以把所有的事情给打理好了。我又陪老师逛了逛街,让我大吃一惊,好吃的太多了。我又想买这个又想买那个!我突然看到了一个好吃的,它非常好看,我的老师说这是糖人,我买了一个,一边走一边吃,心里想这也太高级了,和真人一样。‌‎

‎两天的时间很快过去了,我依依不舍地离开了我的母校和家乡,心中充满了对未来的憧憬和对故乡的眷恋。‌‎

教学有道,探索无涯!

优秀作文是孩子的财富,是班级里的财富,也是老师的财富,一篇篇优秀作文展示,是对老师教学的最好嘉奖!“教学有道,探索无涯!”

世界总有属于自己的颜色,画一幅画,写一首诗,写一篇美文,拍一张照片……

心有美景,每走一步就是一趟旅行。

汤老师创意作文

我喜欢在文字中和孩子们一起寻找乐趣,用笔记录成长。

我喜欢看到学生们的优秀作品发表在我的公众平台,树高千尺,营养还在根部!我听见了他们成长拔节的声音。

毕加索说:“每个孩子都是艺术家,问题在于你长大成人之后如何能够继续保持艺术家的灵性。”

孩子们,拿起笔来,加入我们开始创作吧!

举头望明月,低头思故乡

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