深化核心素养 聚焦音乐课堂 | 平阳路中心校音乐教研活动在大马小学举行

更新时间：2024-11-12 17:41  浏览量：9

为了进一步提高学校音乐教师教学水平，加强音乐教师的交流学习，11月7日上午，太原市小店区平阳路中心校音乐教研活动在大马小学顺利举行。全体音乐教师聚焦新课标，立足素养本位，深耕艺术课堂，开展思政引领构建大单元探索“尊重激活”型课堂的活动，教研员深入课堂进行听课、评课及专业指导。

方静老师带来《赶圩归来啊哩哩》课堂展示，本堂课重在让学生感受彝族音乐的特点和节奏和声，通过舞蹈和律动的方式将《阿西里西》和《彝家娃娃真幸福》两首曾经学过的彝族歌曲作为导入，引出本节课歌曲。在第一次聆听时，就将和声节奏潜移默化地用律动的方式融入课堂中，让学生对三条节奏有初步的概念。在教师一步步引导学生将和声节奏加入音乐的过程中，学生对和声节奏逐步熟悉，在最后铃鼓、沙锤、双响筒奥尔夫打击乐器加入时，学生能够较好的将和声节奏表现出来。通过这种潜移默化的教学方法，让学生认识和声，感受和声的魅力。

栗雯佳老师带来《故乡的小路》课堂展示，教师首先用律动手势来表现出歌曲的节奏，作出节拍预示。再次聆听，师生一起用双手画出旋律线条，感受旋律的优美及歌曲想表达的情感。第三次聆听，学生找出歌词所描绘的事物，描述这首歌曲的故事并体会感情。第四次聆听，教师用动作表达出乐句，学生指出这首歌分为两个乐段。整节课将学生代入到故乡的情境中，激发了学生的思乡之情，最后师生一起完整演绎歌曲并欣赏《故乡游》。

展示结束后，教研员韩敏老师对两位老师的课堂展示提出了宝贵的建议，她指出检验一堂课的标准首先要有情感体验，将联觉贯穿整个课堂，课堂中要有和声运用。还为以后的教学提出了三维先原则，体验为先、歌唱为先、表达为先。教无涯，研无尽。研前有准备、研中有碰撞、研后有思考。相信各位音乐老师一定会在教学专业化的道路上越走越远，教育之花将愈发灿烂。

（责编 张敏 李丽 通讯员 王玲 助编 祁佳乐）