创新教学模式 提升学生音乐素养

更新时间：2024-11-14 05:19  浏览量：12

石河子大学文学艺术学院（以下简称“学院”）立足兵团，服务新疆，面向全国，不断创新教学模式，提升学生音乐素养，培养具备扎实声乐教育学科知识、过硬声乐演唱专业技能、良好声乐教育教学能力的复合型人才，为兵团的艺术发展添砖加瓦。

明方向 创新教学思路

表演艺术发展的基础在于人才，人才队伍的可持续发展在于培养。学院立足地方特色，抓好自身资源优势，积极拓展交叉学科的研究优势，及时转变教学思维、科学创新教学思路，为提升音乐专业素养明确方向、夯实基础。

学院开展系列主题活动引导师生了解兵团的历史与文化，体悟兵团波澜壮阔的发展历程，并将其内化为精神力量，不断增强扎根兵团、建设兵团、奉献边疆的信念与决心，为边疆民族文化艺术的繁荣发展贡献力量。举办“文明互鉴促交流，守正创新国际化——文学艺术学院留学生与国际中文教育工作座谈会”，将音乐、美术等特色美育内容融入留学生和国际中文教育专业研究生培养全过程，提升学生的中国传统文化素养和特色才艺本领，促进文化交流互鉴。

聚精神 创新教学举措

学院着力创新教学举措，构建系统全面的教学体系。学院带领联合文化艺术社会实践团深入探访唐王城千年屯垦文化体验中心，见证兵团先辈艰苦卓绝的奋斗历程，参观“民族融合共复兴”等展厅，使学生深入理解民族团结的意义，不定期举办高雅艺术进校园、礼敬中华优秀传统文化等形式多样的文艺活动，坚持以美育人，以文化人，不断提高学生审美和人文素养，更好促进莘莘学子在建设伟大祖国的新征程中贡献青春力量。

学院将非物质文化遗产传承人才培养作为核心任务之一，以新疆非物质文化遗产研究中心为抓手，深入研究新疆民间文学、传统音乐、传统舞蹈等十大门类非遗的历史传承、思想内容、文化特征、发展演变、保护策略，开设专业特色平台课程“新疆非物质文化遗产概论”，深受学生欢迎；邀请多位艺术家、舞蹈家到校开展“舞蹈语汇创作与表演”等不同主题的专题讲座，为学生创造学习舞蹈艺术、交流创作心得的平台，引导学生在舞蹈领域里砥砺前行，勇于尝试、敢于创新，持续提升实践能力和创作技巧，彰显个性与风格。特邀国家艺术基金2024年度传播交流推广资助项目进校展演，以紧贴当代大学生现实生活的内容，将个人发展与时代命题、民族命运相关联，培育使命担当与家国情怀。

寻路径 创新教学实践

学院坚持实践和理论紧密结合的人才培养策略，不断加大师生艺术实践的力度，将专业教育与艺术实践相结合，积极搭建舞台，提供更多展示交流的平台，让学生在艺术实践中受教育、长才干、作贡献。

学院举办“中外歌剧咏叹调教学实践音乐会”，呈现了中国20世纪歌剧艺术的独特风格与西方经典歌剧演唱的精湛技艺，充分展示了学生扎实过硬的专业素养和较强的舞台表现力；选派优秀学生参演“2024中国花儿大会”，展现新疆地区的花儿特点与风格，充分展示兵团高校学生的专业性与艺术性；组织学生编排《胡杨》《超越》等校园文化精品舞蹈、话剧、歌曲等，歌颂兵团人扎根西部建功边疆的无私奉献精神。

学院文化赋能美丽连队建设科技特派员服务团队，深入第三师五十一团开展服务活动，为连队职工、街道居民带去歌舞表演、诗歌朗诵、乐器弹唱等节目，通过一系列精彩纷呈的表演，展现多元文化的交融与碰撞。“音乐与舞蹈文化艺术”社会实践团、“沙枣花”社会实践服务团分别深入兵团一线，开展艺术教育活动，运用音乐和舞蹈教育专业知识，编排一系列贴近兵团人民生活实际的文艺节目。

汇合力 创新产教融合

学院通过校企合作、产教融合实现与企业之间的优势互补、资源共享、共同发展。持续在人才培养、平台创建等方面与政、行、企开展深度合作交流，竭力推进“产学结合，相互促进”机制建设，共同探索更多专业人才培养的新路径，努力培养更多立足兵团、适应时代需求的专业人才。

学院通过“访企拓岗促就业”，走访湖南红网、重庆日报报业集团、南疆和田新建高校等高校院所、行业企业，充分聚合社会资源，促进校企供需对接，将用人标准、招聘需求等信息反馈到人才培养各环节；先后在新疆生产建设兵团豫剧团、歌舞剧团及伊犁哈萨克自治州歌舞剧院等单位挂牌成立教学研究与实践基地，加强企业与学校间的关系，充分发挥资源、人才、技术协同创新优势，促进产教研合作向纵深迈进，在专家进课堂、戏曲进校园、协同育人方面取得新成绩，同时，加快了文学艺术学院音乐专业人才培养、专业建设和学科建设的步伐，为学生实践能力的提升提供了更为广阔的空间。实现企业发展与学校实践教学双赢；探索构建校内外合作共建新模式，成立兵团高校“博雅美育”辅导员工作室，先后与策勒县教育系统在文化艺术合作展演、优秀传统文化传承、微电影拍摄宣传等方面多次开展合作，相关活动得到多家媒体报道。 （李刘杰）