【思维导图“画”作文】王圣迪《二十年后的故乡》五年作文（32）
更新时间：2024-11-19 18:33 浏览量：21
【思维导图“画”作文】王圣迪《二十年后的故乡》五年作文（32）
故
九月初九
乡
梦
回
故
乡
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少—人。
二
十
年
后
的
故
乡
《这世界那么多人》莫文蔚“这世界有那么多人，多幸运，我有个我们”,米粒FM - 音乐时刻
二十年后的故乡——想象作文
你长大以后 ，或许会离开家乡，想象一下，当某天你回到阔别已久的家乡 ，将会是怎样的情景呢?
以“二十年后的家乡”为内容写一篇习作。尽情发挥你的想象 ，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，可以写与亲人或同学见面的情景，也可以写你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方法 ，并试着在自己的习作中加以运用。
大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化，学习用人事景物表达对家乡的热爱、怀念之情。列出提纲，理清思路。
自己要写什么，从哪些方面写，通过思维导图列提纲的方法梳理一下，写起来就会轻松很多。
列提纲一定要列出三个内容；一是题目，二是主要内容，三是结构安排，这是重点。用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。
学习修改习作，并把修改后的习作读给大家听。培养热爱家乡的思想感情。
对于结构安排这个重点部分要注意三个方面：
(1)内容组织顺序，先写什么，后写什么； (2)确定重点写什么，可以在后面写上“详写”；
(3)确定开头和结尾怎么写。
梦回故乡
我
爱
家
乡
的
山
水
露从今夜白，月是故乡明
20年后的家乡
20年后的家乡
20年后的故乡
小学五年级 王圣迪
作为一名天文学家，我现在身处遥远的星球，观察着浩瀚的宇宙，探索着未知的奥秘。然而，每当夜深人静，我总会想起那个熟悉的地方——我的故乡哈尔滨。
二十年过去了，故乡的变化让我惊讶不已。高楼大厦如雨后春笋般拔地而起，飞车在空中穿梭，像是一幅未来的画卷。我沿着熟悉的街道走去，仿佛进入了一个全新的世界。
走到家门口，我看到了父母。他们虽然年纪大了，但依然精神矍铄。妈妈拉着我的手，眼里满是泪花：“孩子，你终于回来了！”爸爸笑着说：“看你在外面这么出息，我们也为你骄傲。”我心里暖暖的，仿佛回到了童年。
母校也发生了翻天覆地的变化。教学楼比以前高了许多，立体显示屏取代了传统的黑板，孩子们在5D影院里学习，仿佛置身于知识的海洋。我走进教室，看到孩子们在虚拟的环境中学习，仿佛回到了那个无忧无虑的年代。
故乡的教育也发生了巨大的变化。电影课已经不再是简单的放映，而是通过虚拟现实技术，让孩子们身临其境地感受电影中的情节。这样的教学方式不仅让孩子们更加投入，也让他们对学习产生了浓厚的兴趣。
离开故乡的那天，我站在家门口，望着远方，心中充满了不舍。我知道，虽然我现在在外星球，但故乡永远是我心中的牵挂。我相信，故乡会变得越来越好，而我也会在外星球为故乡的发展贡献自己的力量。
回到星球上，我继续观察着宇宙，但我的心却始终在故乡。每当夜晚来临，我总会想起故乡的山山水水，想起父母的关爱，想起母校的点点滴滴。我知道，无论我走到哪里，故乡永远是我心中最美的风景。
二十年后的故乡，虽然发生了翻天覆地的变化，但它依然是我心中的故乡。我相信，无论未来如何变化，故乡永远是我心中的港湾，是我永远的牵挂。
我
爱
家
乡
的
明
月
教学有道，探索无涯！
优秀作文是孩子的财富，是班级里的财富，也是老师的财富，一篇篇优秀作文展示，是对老师教学的最好嘉奖！“教学有道，探索无涯！”
世界总有属于自己的颜色，画一幅画，写一首诗，写一篇美文，拍一张照片……
心有美景，每走一步就是一趟旅行。
汤老师创意作文
我喜欢在文字中和孩子们一起寻找乐趣，用笔记录成长。
我喜欢看到学生们的优秀作品发表在我的公众平台，树高千尺，营养还在根部！我听见了他们成长拔节的声音。
毕加索说：“每个孩子都是艺术家，问题在于你长大成人之后如何能够继续保持艺术家的灵性。”
孩子们，拿起笔来，加入我们开始创作吧！
举头望明月，低头思故乡
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