为什么医学更难 但同级别医生收入却不如老师？

更新时间：2025-01-04 19:29  浏览量：2

医生的收入两极分化明显，大医院的主任副主任收入极高，但普通的乡镇医院，以及一些县意愿的普通医生，收入却较低，而且工作强度较大。

与之相比，教师的收入上限不低于医生，名校老师的收入也极高，但下限也很高，各层次的老师，收入待遇相差并不明显，城乡之间，不同学科之间，哪怕体育音乐生活老师，都要一个比较高的收入基数。

医学的难度，在于学习的周期长，压力大，工作强度也较高，但入行竞争并不激烈，进入县城甚至乡镇医院并不难，空岗较多，激烈的是要进入三甲医院，因为不同层次的医院，收入确实太大。

但教师这个行业的难，在于入行难，读师范的人太多，但学校每年招收的老师并不多，因此考编的难度较大，只要考编上岸，进入什么样的学校，差别并不大。

这是由于医生和老师收入来源不同，医生的收入，和医院的经营有着密切的关系，教师和医生职业对比，教师本身不产生经济效益，其工资来源于拨款，而医生是产生效益的，其工资与其付出相关，是能够创造额外的价值。

两者的收入获得的方式不同，一个城市再偏僻的学校，老师交的学生再少，只要是编制内，就有收入的保障，而乡镇的医院，看病的人较少大家都喜欢去大医院，对应的收入就会很低。

高考的录取分数线，就很明显的予以体现，即定向师范生的分数线极高，临床医学略低，定向医学却不如临床医学，普通师范又更低。

能够当老师最好，但考编当老师难度太大，当医生不如当老师，且城乡差距极大，定向师范入学就有编制，首选，即使在乡镇收入也不低，临床医学比较辛苦，但可以通过努力进入好医院，次选，定向医学生第一就业区域乡镇，与同层次老师收入差距明显，再次选，普通师范生，考编上岸虽然很好，但考编难度较大，再次次选。