音谱怎么看？简谱入门全攻略，轻松识谱不是梦

更新时间：2025-01-08 11:05  浏览量：4

小学音乐课必备：简谱入门全攻略，轻松识谱不是梦！

在小学音乐的奇妙世界里，简谱可是一把超级重要的钥匙！想象一下，孩子们唱歌的时候，如果懂简谱，就像有了精准的导航，能轻松找准音调，不再 “乱唱一气”。

当老师在课堂上教唱新歌，懂简谱的孩子可以快速熟悉旋律，跟着谱子就能哼唱出来，比其他同学学得更快、唱得更准，自信心 “蹭蹭” 上涨。而且，简谱简单易懂，那些小音符、数字和符号，就像有趣的密码，等着孩子们去解开，能极大激发他们探索音乐的好奇心，让音乐课堂充满欢乐和活力，为孩子们开启一扇通往美妙音乐世界的大门！

二、音的高低

（一）基本音符

在简谱里，1、2、3、4、5、6、7 这七个阿拉伯数字可有着大作用，它们分别代表着 do、re、mi、fa、so、la、si 七个唱名。就像我们熟悉的儿歌《两只老虎》，开头 “1 2 3 1，1 2 3 1”，对应唱出来就是 “do re mi do，do re mi do”，简单又好记。孩子们可以先从这类简单的儿歌入手，慢慢熟悉这七个基本音符的发音，感受音乐旋律的流动。

（二）高音与低音

有时候，我们会发现音符上方有个小圆点，这就表示它是高音，读音要比中音更清脆、明亮，像小鸟在高空欢唱；而音符下方有小圆点的就是低音，听起来低沉、浑厚，如同大象沉稳的脚步。还是以《小星星》为例，正常的 “1 1 | 5 5 | 6 6 | 5 -” 是中音区的唱法，如果变成高音区 “i i | 5 5 | 6 6 | 5 - ”，就会感觉像星星在遥远的夜空闪耀，特别明亮；要是低音区 “1 1 | 5 5 | 6 6 | 5 - ” ，又仿佛星星藏在夜幕深处，神秘又深沉。通过这样对比着唱，孩子们就能轻松区分高音、中音和低音啦。

三、音的长短

（一）四分音符

在简谱里，我们通常把四分音符当作一拍。像《闪烁的小星》开头 “1 1 | 5 5 | 6 6 | 5 -”，这里面单独的数字 “1”“5”“6” 就是四分音符，每一个都唱一拍，我们可以一边拍手一边读，感受这种稳定的节奏，一个音符对应一次拍手，哒 哒 | 哒 哒 | 哒 哒 | 哒 - ，是不是很有韵律感？这就是音乐节奏的基础啦。

（二）增时线与减时线

如果音符后面加一条横线，这叫增时线，它能让音符的时值变长，多一条线就多一拍。比如 “5 -”，这个 “5” 要唱两拍，我们可以试着先拍手一下，停顿一下，再拍手一下，感受两拍的时长。相反，音符下面加横线是减时线，每加一条，音符时值就缩短一半。像 “5” 是一拍，“5̣”（下方加一横，这里用文字表示）就变成半拍了，读的时候要快速带过，就像小跑步一样轻快。用简笔画来表示的话，一个胖嘟嘟的圆形代表四分音符，后面接一条细长尾巴（增时线），它就长胖（时值变长）；在圆形下面画一条短横（减时线），它就变瘦（时值变短），特别形象，孩子们一看就懂。

（三）附点音符

附点的作用可神奇啦，它就像一个小魔法，加在音符右边，能让前面音符的时值延长一半。比如 “5.”，原本 “5” 是一拍，加上附点后，“5.” 就要唱一拍半，我们可以先拍手一下，再轻轻点一下手表示那延长的半拍，哒 — 哒，和普通一拍的感觉明显不一样。要是遇到 “5. 6”，“5.” 唱一拍半，紧接着 “6” 唱半拍，节奏就像小火车，有长有短，“哐哧 — 哐，哐哧 — 哐”，通过这样有趣的对比，孩子们就能轻松掌握附点音符带来的奇妙节奏变化啦。

四、休止符

在简谱里，“0” 就是休止符，它的时值相当于一个四分音符哦，就像是音乐突然停下来 “喘口气”。比如说《幸福拍手歌》里，“如果感到幸福你就拍拍手，0 0 ，如果感到幸福你就跺跺脚，0 0”，这里的 “0 0” 就是休止两拍，大家可以试试拍手、跺脚的时候，到 “0” 就停顿，感受下休止符带来的节奏变化。咱们还可以玩个小游戏，老师放一段简单的旋律，当出现 “0” 时，同学们就默数节拍停顿，看看谁反应快，像小音符一样精准 “刹车”，这样就能更深刻体会休止符的作用啦。

五、调式

（一）常见调式

在简谱里，我们经常会看到 “1=C”“1=G” 这样的标记，这就是调式。像 “1=C”，意思就是把 C 这个音唱作 do，这就是 C 调。C 调就像音乐世界里的 “基础款”，它没有升降号，音高适中，很多简单又经典的儿歌，比如《小星星》《两只老虎》等，通常用 C 调演唱，小朋友们唱起来轻松愉快。而 G 调呢，是把 G 音唱成 do，它的音高比 C 调高一些，听起来更加明亮、激昂。我们试着用不同的调唱同一首歌，比如《两只老虎》，C 调时是轻松俏皮的感觉，要是换成 G 调，就像小老虎突然变得活力满满，跑得更欢快了，旋律也会更有 “冲劲”，孩子们可以亲身感受这种调式变化带来的奇妙音乐体验。

（二）民族五声调式

我们中国还有独特的民族五声调式，它是由宫、商、角、徵、羽五个音构成的，对应简谱里的 1、2、3、5、6 。这五个音就像五个小精灵，组合出各种优美的旋律。像民歌《茉莉花》，就是典型的五声调式歌曲，“好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝桠，又香又白人人夸”，用这五个音婉转地唱出了茉莉花的美丽，没有西方音乐里的 4（fa）和 7（si），却别有一番清新、典雅的韵味，仿佛带着我们走进了江南水乡的美好画卷，让孩子们沉浸在民族音乐的独特魅力之中。

学了这么多简谱知识，是时候一展身手啦！同学们，快来试试《粉刷匠》吧，简谱是 “5 3 5 3∣5 3 1 ∣ 2 4 3 2∣ 5 -∣ 5 3 5 3∣ 5 3 1 ∣ 2 4 3 2∣ 1 -∣ 2 2 4 4∣ 3 1 5∣ 2 4 3 2∣ 5 -∣ 5 3 5 3∣ 5 3 1 ∣ 2 4 3 2∣ 1 -∣”，跟着谱子，欢快地唱起来，感受小粉刷匠劳动的快乐。还有《小红帽》，“1 = C ，24 ，♩ = 96 ，1 2 3 4. 1 (1) 5 3 1. 3. 1 6 4. 45 5 3. 31 2 3 4. 1 (5) 5 3 2 1. 32 3. 52 5. 51 2 3 4. 1 (9) 5 3 1. 3. 1 6 4. 45 3. 31 2 3 4. 1 (13) 5 3 2 1. 32 3. 51 1. 1. 1 6 4. 4 (17) 5 5 1. 3. 1 6 4. 45 3. 31 2 3 4. 1 (21) 5 3 2 1. 32 3. 51 1. 1”，勇敢的小红帽如何智斗大灰狼，都在旋律里。课后，大家要多多练习，还可以把自己唱歌的视频分享到班级群，看看谁是咱们班的 “简谱小能手”，一起在音乐的海洋里快乐遨游，期待大家的精彩表现哦！