哈尔滨：展示基础教育音乐学科情境式研培成果

更新时间：2024-09-26 02:20  浏览量：3

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 曹曦 通讯员 史咏梅）近日，以“美育浸润多彩课堂 助力城市文化品牌建设 献礼建国七十五华诞”为主题的黑龙江省哈尔滨市基础教育音乐学科情境式研培成果展示会召开。展示会由国家课程和地方课程两个板块组成，300余人出席会议。

哈尔滨市教育研究院党委副书记、院长王媛表示，依据《教育部关于全面实施学校美育浸润工作的通知》要求，以哈尔滨市教育研究院“规划先行 课题统领 项目带动”策略为引领，积极响应市教研院“开展阳光教研 传播教研好声音”的号召，综合教研部持续推进《哈尔滨城市文化品牌建设视域下艺体地方特色课程开发与实践》重点项目实施，在学前教研部全力配合下，策划召开本次情境式研培成果展示会，旨在共享美育理念、推广模式经验、展示思考实践、促进互动交流。

国家课程板块以歌曲《映山红》为例进行班级合唱教学情境展示，地方课程板块以“龙江四大精神”之光、省级非遗龙江剧、浪漫多彩哈尔滨等七大主题课程依次展示。主题设计突出课程化，将数字技术与舞美、灯光等有机融合，教师以娴熟的教学、扎实的基本功，带领学生倾情歌唱、纵情舞蹈……分别再现了“两引四体验”戏曲通识普及教学模式和分层教学模式下，学生自主、自信、积极参与的课堂情境。凸显《艺术课程标准（2022年版）》“坚持以美育人”“重视艺术体验”“突出课程综合”理念，师生在美的浸润中愉悦身心、启迪智慧、陶冶情操。

据悉，在哈尔滨市教育研究院“科—研—培—信—测”五位一体运行机制和“两横两纵”联动机制统领下，情境式研培尚属首次探索尝试，情境式再现了哈尔滨市音乐教育研培成果，现场推广教育经验和模式，得到与会领导、嘉宾和专家的一致好评。下一步，音乐学科将锚定美育面向人人目标，以教育家精神为引领，积极打造“常态与特色双轮驱动质量提升与文化传承并行”的哈尔滨音乐教研品牌。

作者：曹曦 史咏梅