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歌声与微笑—记澄江市2024年新时代教师“强国复兴有我”综合素质展评暨培训活动(初中音乐总决赛)

更新时间:2024-09-26 05:02  浏览量:18

九月秋凉,万物晴朗。为使全市初中音乐教师更深入了解运用新教材,切实将新课程理念转化成教育教学能力,提升教师学科核心素养,加强新时代中学音乐学科教师队伍建设。2024年9月23日,由澄江市教育体育局和澄江市总工会主办的澄江市2024年新时代初中音乐教师综合素质展评活动在澄江市第二中学举行,来自全市的4位优秀教师共赴这场精彩纷呈的赛课之约。

参赛教师精心准备,给我们展示了风格各异,内容丰富多彩、精彩纷呈的魅力课堂。有优美动听的《草原牧歌》、节奏明快的《缤纷舞曲》、进行曲风格的《中国人民强军战歌》、朝鲜族民族《阿里郎》等,让学生了解感受了不同区域、不同风格的音乐特点和魅力,开阔视野,学习尊重世界文化的多样性,通过学唱和赏析等方式,感受不同音乐文化及相关知识。

金黎老师执教的《草原牧歌》大单元教学中,以“草原牧歌”为主题的蒙古族音乐课堂表现令人印象深刻。教师巧妙地将《鸿雁》、《金杯》、《祝酒歌》等经典曲目融入课堂,教学环节完整且衔接自然。在教唱环节,教师耐心指导,学生们学习热情高涨,歌声悠扬,充分展现了蒙古族音乐的魅力。此外,教师还精心设计了舞蹈环节,与音乐完美融合,进一步增强了课堂的互动性和趣味性。整堂课气氛热烈,学生们积极参与,不仅帮助学生巧妙的理解蒙古族音乐,还弘扬中国的音乐文化。

牛灵园老师执教的《缤纷舞曲》着重引导和培养学生学会聆听音乐、感知音乐和体验音乐。从场景式的导入到分段欣赏,以经典圆舞曲为主线,通过详细解析乐曲的旋律、节奏与结构,引导学生深入感受其优美旋律与丰富情感。课堂上,教师采用多媒体展示、互动讨论、吉他伴奏相结合的方式,激发学生的学习兴趣,使其在欣赏音乐的同时,也能了解作品背后的历史与文化。学生积极参与,课堂氛围热烈,不仅提升了音乐鉴赏能力,还培养了审美素养和文化底蕴。

赵风老师执教的《中国人民强军战歌》,展开了一堂生动的爱国主义教育课。教师深入描述了歌曲的创作背景,特别是抗美援朝的英勇事迹和英雄人物,有效激发了学生的爱国情怀。她巧妙地将爱国情感融入音乐教学,使学生在了解歌曲时代背景的同时,更加深刻地理解了歌曲的内涵。在课堂上,教师不仅注重音乐技巧的传授,更强调情感的表达,引导学生以饱满的热情投入到歌曲的演唱中。整堂课气氛热烈,学生们歌声嘹亮,不仅掌握了歌曲,更在同学心中种下了爱国的种子。这样的教学方式值得肯定,既提升了学生的音乐素养,又加强了爱国主义教育,实现了音乐与德育的完美结合。

李香霖老师执教的《阿里郎》,以其独特的朝鲜族民歌,吸引了学生的注意力。歌曲旋律悠扬,节奏明快,富有浓郁的民族特色,展现了朝鲜族人民的勤劳与乐观。在课堂上,教师通过生动的讲解与示范,引导学生深入感受歌曲的韵律与情感,激发了学生对民族音乐的兴趣。学生积极参与,跟唱热情高,课堂氛围活跃。通过这节课,学生不仅学会了《阿里郎》这首歌曲,还加深了对朝鲜族音乐文化的了解与认识,教学效果显著。

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大赛结束,董志萍等几位评委老师及时地对本次课赛的情况做了反馈和总结,肯定了比赛中的诸多突出亮点,也提出了许多不足之处,指明了今后课堂竞赛以及常规课堂教学努力和改进的方向,让全体教师对课堂教学改革方向更加明晰,信心更加坚定,总体达到了组织课赛的目的。

“盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。”本次课堂教学大赛已圆满结束,但这又是一段新征程的开始,澄江教师定能“只争朝夕,不负韶华”,全体音乐教师当以本次大赛为契机,“以赛促改”,共同迎接澄江教育美好的春天!

标签: 音乐 教师 澄江