刘青：用音乐点亮苗岭
更新时间：2025-02-24 19:32 浏览量：1
刘青（后排左一）与吉他班的学生合影。（图片由保靖县委宣传部提供）
团结报特约全媒体记者 刘番 通讯员 薛厚冰 杨璐维
“孟采采呀领采采，孟孟浓杯个茶，高湾乌呀泥布能，泥布能贝，喔……（苗语）”每天清晨，孩子们上学的路上，哼着轻快的苗歌，歌声荡漾在保靖县葫芦镇的苗岭之间。那质朴的歌声，让每一寸土地都弥漫着音乐的芬芳。而这美妙旋律背后的推动者，便是一位深受学生喜爱的音乐老师——刘青。
2000年出生的刘青，是保靖县吕洞山镇翁科村人。2021年，刘青从吉首大学师范学院毕业后，怀揣着对教育事业的热忱，来到保靖县葫芦小学任教语文。课堂上，他用生动的语言、丰富的知识，将一颗颗希望的种子播撒在学生们的心田，引导他们在文字的海洋中遨游。
2022年，葫芦小学开展了丰富多彩的“课后服务”兴趣班，这一举措为刘青的教育生涯带来了奇妙的转变。一直对音乐有着浓厚兴趣并且有扎实功底的刘青，主动请缨，承担起低年级组的钢琴班教学任务。这一决定，让他在学生和同事眼中的形象来了个“华丽转身”。此前，在学生眼里，他是那个文质彬彬、满腹经纶的语文老师；在同事眼中，他是热爱运动、充满活力的青年教师。而现在，他摇身一变，成为音乐课堂上的灵魂人物。
“四点半课堂”开启后，刘青不仅教授钢琴，还将自己心爱的吉他带入教室。对于山区的孩子们来说，吉他是个新奇的玩意儿。刚看到吉他时，孩子们眼中满是好奇与疑惑，甚至有学生天真地以为那是一把“小钢琴”。
为了点燃学生对吉他的热爱火苗，刘青可花费了不少心思。课余时间，他在教室里播放《成都》《故乡》《蓝莲花》等经典的吉他曲目，悠扬的旋律在教室中回荡，他绘声绘色地讲述起吉他的发展历程，分享那些与吉他有关的动人故事，让学生们深入了解吉他背后的文化，感受吉他独特的魅力。慢慢地，吉他成为学生们课后最喜爱的伙伴，成为他们探索音乐世界的一把钥匙。
闲暇时，刘青喜欢与朋友在吉首市区街边进行路演。他沉浸在美妙的音乐世界里，手指在吉他弦上灵动地跳跃，美妙的歌声和旋律吸引了众多路人驻足聆听。一次，同事彭雪萤偶然路过，被他的精彩表演深深折服，建议道：“你唱得太棒了！不妨试着放学后在学校大操场上唱给学生们听！”
于是，放学后的操场，成了刘青的个人音乐舞台。他抱着吉他，放声歌唱，充满磁性的歌声和吉他声仿佛具有神奇的魔力，吸引着越来越多的学生。就连原本选修篮球的学生，后来也纷纷成为他的“小迷弟”。每次演出结束，学生们那热情洋溢的欢呼声和期待的眼神，都让刘青感到无比满足和快乐，也让他更加坚定了推广音乐教育的决心。
课间，孩子们总会跑到办公室，满怀期待地问：“刘老师，今天晚上唱歌吗？”“刘老师，今天你会唱什么歌呀？”学生们的热情与期待，让刘青萌生了开设吉他兴趣班的想法。当他向校长洪清祥提出自己的想法时，看到他眼中对音乐教育的炽热光芒，校长当即便应允了。夕阳的余晖洒在音乐教室，新购置的三十台电子琴闪耀着金色的光芒，十把崭新的吉他整齐排列，仿佛在等待着一场音乐盛宴的开启。自此，刘青也正式踏上了“吉他教师”的音乐导师之路。
一次在音乐课上，当《晴天》的前奏缓缓响起，一个名叫龙宏扬的学生眼睛里瞬间亮起了光芒，那光芒如同夜空中划过的流星，格外耀眼。“刘老师，吉他贵吗？学吉他难不难？我想学……”课后，龙宏扬找到刘青，鼓足勇气，用带着一丝胆怯的语气询问道。那一刻，刘青觉得，这个男孩在报名表前徘徊犹豫的身影，与十五年前那个在乐器店橱窗前久久驻足、渴望学习乐器的自己重叠了。刘青心中既欣慰又深感责任重大，欣慰的是自己的音乐能够触动苗区孩子们的心灵，同时他深知山区孩子对吉他的陌生，以及许多留守儿童因家庭环境所限，无法像城市孩子那样自由地追求自己的兴趣爱好。他在心底暗暗发誓，一定要倾尽全力教这些孩子弹吉他。
吉他班开班那天，刘青终于等来了四个气喘吁吁却满怀期待地奔向音乐教室的身影，其中就有龙宏扬。在吉他班里，龙宏扬的勤奋和投入令人侧目。别的同学基本都是等老师讲解后再练习，而他总是迫不及待地渴望学习新内容：“刘老师，能不能教我扫弦？刘老师，下节课能不能教我击勾弦？刘老师，什么是C调D调？”在一次次练习中，龙宏扬的进步速度惊人，很快就超越了同期的学生，成为校园里备受瞩目的“吉他之星”。
刘青的辛勤付出得到了回报，学生们对音乐的热爱与日俱增，在音乐的世界里找到了属于自己的快乐天地。校园里因为吉他兴趣班的开设，充满了更多的欢声笑语。同事感慨：“自从吉他兴趣班开设后，校园的音乐气息愈发浓厚了！孩子们都非常喜欢刘青老师。”
2024年6月，龙宏扬毕业前夕，找到刘青，眼中满是不舍与期待：“我真的很不舍得毕业，因为以后就听不到您的歌声了。刘老师，以后我也想当一名吉他老师。”毕业前的最后一节吉他课，刘青没有像往常一样教授新的技巧和知识，而是与孩子们分享了自己的学习经历，用音乐传递着对他们的鼓励与期望。
如今的葫芦小学，课间不再只有山风竹浪的律动。音乐教室的窗棂中时常传出流行音乐的欢快节奏，廊檐下也能看到三两孩童围坐在一起切磋指法。而那个曾经害羞内向的男孩龙宏扬，在中学里积极组建起了吉他社团，继续追逐着自己的音乐梦想。
在刘青的吉他箱里，一直保留着一张泛黄的纸条，上面是龙宏扬工整的字迹：“是您让我听见了大山外的声音。”对于刘青来说，这张纸条不仅仅是学生对他的肯定，更是他教育生涯的珍贵见证——让每个孩子都能循着心中的旋律，谱写出属于自己的精彩人生。