校长给孩子“交作业”，上海交响乐团走进蒸淀小学，打工子弟学校首次响起古典之声

更新时间：2025-04-07 19:03  浏览量：2

2024年上海市校长艺术素养提升研修班（交响乐板块）刚刚在上海交响乐团结业，青浦区蒸淀小学副书记平雪莲就马不停蹄地将她的“优秀作业”带进了校园。

4月7日，伴随着上交弦乐四重奏演绎的《唱支山歌给党听》响起，一堂名为“红色旋律与世界之声——古典音乐中的家国情怀”的主题课在蒸淀小学开讲。从朱践耳到黄贻钧，从贝多芬到柴可夫斯基，一段段经典曲目和音乐历史化作趣味故事被娓娓道来，这所以农民工子弟为主的校园第一次响起了高雅悠扬的古典之声。

10个月从“古典小白”到独立策划音乐会

“没有想要孩子们的热情这么高，从一年级到五年级，全校183名学生都来了，还有青浦几十所中小学的艺术辅导员。看来无论年龄、不分性别，大家对音乐和美的需求是一样的。”站在侧台，上交教育拓展中心项目主管王君悦不住地感慨。

据她介绍，“上海市校长艺术素养研修班”是由上海市艺教委主办的一个项目，旨在通过一年培训提升校长的艺术鉴赏能力、艺术理论水平、艺术实践能力，培养一支能全面推进素质教育的管理者队伍，其中“交响乐板块”由上海交响乐团承办。

2024年上海市校长艺术素养提升研修班（交响乐板块）上课中。上交供图

去年研修班开课前，王君悦对校长学员们做了一次摸底，发现“音乐小白”的占比很高。比如此次讲课的平雪莲“对古典乐几乎一无所知，总觉得高不可攀、遥不可及，最开始完全是硬着头皮报了名。”但是随着课程的深入，平雪莲渐渐发现了其中的乐趣。

原来，这场历时10个月的培训在上海交响乐团的策划下被设置为了多个主题，4节名师讲座、9节精品导赏、5节实践体验，共计18节课程让65位中小幼学校校长循序渐进，感受古典音乐之美。

比如“精品导赏”的观摩清单里包括了20余场上交音乐季的精选演出，从余隆、梵志登等大师执棒的音乐会到上交委约新作《中国厨房》，再到“半舞台版”歌剧《波姬与贝斯》《弄臣》等高人气演出应有尽有。“每一位校长必须看6-9场音乐会。同时，学员们还可以直击名家名团幕后排练，和大师艺术家近距离交流互动。”从理论到实践，干货满满的课程助力校长们在10个月里实现从“古典音乐小白”到独立策划音乐会的惊人蜕变。

“优秀作业”落地校园让艺术触手可及

此次亮相蒸淀小学的“红色旋律与世界之声——古典音乐中的家国情怀”主题课就是学校副书记平雪莲交出的一份“优秀作业”。记者在现场看到，短短40分钟的课堂上，平雪莲以“苦难-觉醒-奋斗-幸福”的音乐叙事为线索，将党史教育自然地融入到中西经典作品的赏析之中。

上海交响乐团走进蒸淀小学为孩子们奏响中外经典音乐作品。上交供图

上交音乐家以四重奏的形式先后演绎了5首作品，从风云激荡岁月里的《唱支山歌给党听》到充满民族风情的《瑶族舞曲》，从贝多芬的《欢乐颂》到柴可夫斯基的《第一弦乐四重奏》，平雪莲一边讲解作品的幕后故事，一边用“情绪色卡”与孩子们互动，红、黄、蓝、绿、灰分别对应不同情绪，抽象的音乐瞬间变得可触可感。

“哪怕是7岁的孩子也能静下心来沉浸其中。”这让平雪莲看到了希望的种子正在发芽，“我们蒸淀小学位于青浦区练塘镇，地势偏远，学校只有一名音乐老师、一名美术老师，美育资源相对缺乏。这次研修班不仅是我个人的成长，更重要的是把经验和收获带到校园里，转化为适合乡村学校的美育方案。”比如通过“名家进校园”“经典进课堂”等形成立体化美育生态，为有艺术特长的学生建立专门的成长档案，为有潜力的孩子打开通道。

“我不能保证今天的40分钟主题课，所有学生都会受触动，但只要有一两颗心被音符叩响，在某个未来的清晨破土而出——或向着音乐，或朝着艺术——那便是最珍贵的馈赠。”平雪莲说。

课堂上，孩子们通过不同色卡感受古典音乐作品里的丰富情感。上交供图

美育意识像“沙漏”一样层层往下渗透

平雪莲的心声也是上海交响乐团的初衷。王君悦告诉记者，研修班“反其道而行之”，让校长、书记给孩子们“交作业”，最终目的就是让他们把经验带回去，反哺到学校的各种美育实践中。“我们希望校长带动教师、教师带动学生，让美育意识像‘沙漏’一样层层往下渗透——从塔尖的校长到中层的老师、再到基层的学生，都能受到美育辐射。”

不仅如此，上海交响乐团团长周平透露，上交在2010年就在全国率先成立了教育拓展中心，同年“MAP进校园”启动至今已开展16年，演出足迹遍布全市逾百所学校，在近几年更是深耕五个新城。

“本次与校长艺术研修班结合，既让古典乐走向千家万户的进一步普及推广，校长做学生通过近1年的学习反过来给孩子们呈上一份特别的作业，也将帮助申城的中小学尤其是艺术资源匮乏的学校找到自己的美育闪光点，让音乐之声浸润更多孩子的童年。”周平说。

头图为青浦区蒸淀小学“红色旋律与世界之声”主题音乐课现场。上交供图