“以双新育美 于美育见新”双新背景下音乐学科教学活动实践探索——中关村学区小学音乐工作坊研修活动

发布时间：2025-06-06 08:10:13  浏览量：2

为深入贯彻落实新课程、新教材改革精神，扎实推进小学音乐学科教学创新实践，6月5日下午，中关村学区小学音乐学科工作坊于双榆树中心小学成功举办“双新背景下音乐学科教学活动实践探索”专题研修活动。此次活动以深化教学改革、提升课堂质量为核心目标。中关村学区美术学科首席教师田春娣、北京市音乐学科骨干教师刘小云莅临活动现场进行教学指导，学区内各校音乐教师通过线下的方式积极参与，共探音乐教育新路径。本次研修活动由中关村学区小学音乐学科首席教师庄建蒀主持并全程指导。

课堂展示

钱慧老师执教的是欣赏课《赛马》，为重组“马蹄声中的草原”主题单元的第一课时。《赛马》是一首二胡独奏曲，乐曲描写蒙古族人民在节日赛马的热烈景象。钱老师创设了“草原”音乐情境，通过布置草原道具实景“虚实结合”展开沉浸式体验，引发学生联想与想象更加主动地投入到音乐学习中。本节课通过丰富多样的教学活动和形式带领学生感知、体验音乐情绪和音乐形象。强化学生对蒙古人民"坚强勇敢"文化品格的情感体验，对中华优秀传统文化的认同感与自豪感，切实践行课标“以美育人、以文化人”的育人目标。

宋琨老师执教的是歌唱课《雪绒花》，雪绒花是音乐剧《音乐之声》中的一首插曲。也是以思念故乡为人文情怀的奥地利歌曲。本节课学生通过歌曲二声部的学唱，用身体动作、乐器敲奏体验3拍子韵律美感，不仅体验不同音乐风格的歌曲外，而且对音乐有不同的理解，通过喜欢的方式进行表达，在活动中相互配合，体验音乐所传达的情感信息，能主动思考音乐在电影艺术中的作用，同时激发学生对祖国的热爱、对生活的热爱，树立乐观向上的生活态度。

专家点评

现场课后，刘老师高度评价了师生课堂表现，提出音乐欣赏课要注重"听赏与评述"的有机结合，建议教师通过问题驱动式教学，善用AI等智能工具，针对歌唱教学，强调从三年级开始渗透和声概念，通过分组协作训练培养学生的音准能力和团队意识。

田老师特别关注青年教师发展，鼓励教师勇于突破教学难点。她指出，跨学科融合不是简单的知识拼盘，而是要实现思维深度、任务情境的自然衔接，建议未来加强艺术类学科的联动创新。

庄老师围绕 “双新” 政策背景，点明本次研修活动旨在通过教学实践探索，帮助教师准确把握新课标理念，创新教学方法，实现音乐课堂的高质量发展。期待以本次研讨为起点，深化音乐与美术学科协作，回归学科本质的同时探索创新教学模式。

本次研修活动以专家智慧赋能音乐教育创新，为中关村学区教师铺设了专业发展的新跑道。教师们将秉持研修成果，在教改实践中持续探索教学方法优化路径，通过创新教学策略提升美育实效。让我们以此次研修为起点，使艺术教育如春风化雨般浸润课堂，似百花齐放般滋养生命，在琴键上跳动育人音符，于音符间播种美的基因。期待每位教师都能成为创新的园丁，让教育的百花在校园绽放，使美的种子在孩子们心田生根发芽，最终奏响"以美育人、以文化人"的素质教育华章。