用音乐绘梦做更好的老师

发布时间：2025-10-25 00:38:19  浏览量：2

聚光灯下，58位青年教师齐声唱响最后一个音符。

当《永遇乐 京口北固亭怀古》的苍茫古韵与《Kaisa-isa Niyan数字游戏》的跃动节奏在第七届紫金合唱季合唱比赛的音乐厅交织，邗江区青年教师爱乐合唱团近日用两首高难度作品，在全省合唱大赛的舞台上摘得银奖。

这一刻，所有的付出与坚守，都化作了最动人的和声。而他们背后的故事，都是一个感人的音符。

陈文娟：

十年坚守，诠释“和声”真谛

来自邗江实验学校的陈文娟老师是合唱团的“最资深”团员之一，见证了团队从几位声乐老师聚首到如今65人规模壮大的10年历程。

作为女高音声部部长，她深知每一个音符的重量：“唱高音时，我们要学会收起个性。在唱好自己的同时，要能听见其他人的声音。”

本次参赛的两首作品节奏感要求极高，速度很快且需演绎得“恰到好处”，对小团队是巨大考验。陈文娟带着声部成员反复打磨，他们按声部进行针对性练习，利用碎片时间在微信群里打卡录视频，互相点评。“8年前第一次参赛，我们还在摸索。这一次，我们要把10年的积淀，都唱给听众。”

吴爱华：

一切奔波都值得

早晨7点，吴爱华老师已踏上征程。从公道中学到邗江实验学校蒋王小学，这条往返两小时的路，从8月15日起，她连着走了整整45天。“上午合唱团排练，下午回校指导学生艺考，这是我的‘双城记’。”她笑着说。

“我常年在高三教学，我们的艺考生12月参加艺考。”时间紧迫，9名艺考生需从零基础起步学习器乐。参赛前的集训期，吴爱华与同事圣老师形成了“铁打”的作息：早上8点到11点40参加合唱集训，中午赶回学校，下午继续给学生上课。

作为公道中学9名艺考生的指导老师，吴爱华放心不下任何一个“孩子”。“声乐和教学，都是我的热爱。聚光灯下和校园里的这两个舞台，对我来说同样重要。”

王宇轩：

放松身心，领唱声音破茧成蝶

来自梅岭小学西区校的王宇轩老师，是工作第五年的“成熟”教师，却是合唱比赛的“新人”。

作为男低声部的领唱，他一度被紧张情绪困扰。“一上台会紧张，声音穿透力不太够。”他负责那句独唱“千古江山英雄无觅处”需要饱满的情绪和稳定的气息，但紧张会导致“舌根、脖子紧张，声音就会变形挤压”。

“在老师的耐心引导下，我们找到独特的练习方法——去操场宽阔的地方放松，努力打开声音。”最终他成功克服心理障碍，让领唱之声清晰而富有穿透力地回荡在赛场。

潘深：

缺一个，和声就会失去平衡

扬大附属泰和幼儿园的潘深老师，在集训中间阶段遭遇了急性腰损伤（腰突），尽管连站立都困难，但他依然准时出现在每一次排练中。在男高音声部仅有8人，本来男声部人数就比女声部人数少，“每个人的音量都要放大，不能缺人”，这样的情况下，他选择“咬着牙坚持”。

集训后期，他戴着护腰腰带，坐着完成了所有训练。“不能缺了自己。”这是他坚定的信念。“缺一个，和声就会失去平衡。”潘深的声音透着坚定。当其他团员集训站立演唱时，潘深用坐姿展现了另一种高度——责任，从来都与姿势无关。

张语萱：

获奖那天，学生比我还激动

育才小学西区校新入职的张语萱老师，是去年8月与另外3位新教师一同加入合唱团的新鲜血液。作为本地人，她早已知道这个优秀的团体，因专业相符（声乐）而申请加入。团队根据每个人的声音条件分配到不同声部，她成为了女低音声部的一员。

“知道获奖那天，我的学生们比我还激动。”她笑着说，“他们在教室里欢呼：‘我们的老师是歌唱家！’”

从独唱到合唱，张语萱在女低音声部中学会了倾听与配合。“《永遇乐》要唱出古韵，《Kaisa-isa》还要配合肢体动作，唱出动感和活力。作为教育者，我们不仅要把音乐教给学生，更要把这份对艺术的热爱传递下去。”

让每个声音

都能安心绽放

舞台上的光芒万丈，离不开幕后的坚实支撑。邗江实验学校蒋王小学作为集训基地，为合唱团筑起了一道温暖的屏障。

报告厅里，空调提供恒温环境，专业的音响设备让每个声部都清晰可辨。“我们把最好的场地留给合唱团，尽全力支持乐团积极备赛。”该校校长陈耀说，学校将报告厅和最佳音乐教室作为合唱团的固定排练场地，确保其每周四的正常排练及赛前关键训练。

集训期间，学校还开设“爱心暑托班”，解决了部分老师子女集训暑假无人照看后顾之忧。

通讯员 韩萱 邗江发布记者 詹叶青

声明：此文版权归原作者所有，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。邮箱地址：jpbl@jp.jiupainews.com