手势舞里的思念，歌声中的未来 —— 湖南衡南县松山中学“萤火虫”合唱团用音乐治愈留守童年

发布时间：2025-10-29 13:17:35  浏览量：2

在衡南县松山中学的夕阳里，总能听到一阵阵清脆的歌声——那是“萤火虫”留守儿童合唱团的孩子们在练习。这个成立半年的合唱团，成了他们用音乐倾诉情感、温暖彼此的小天地。最近，成员们正在挑战两首新曲子，用坚持和热爱，一点点打破胆怯，唱出属于自己的光芒。

最近，孩子们开始学习歌曲《天之大》。起初，他们的歌声虽然音准，却像一杯白水，少了情感的滋味。指导老师李琳没有急着纠正发音，而是先轻声讲述这首歌背后的故事——关于母亲，关于家。为了让孩子们更好地理解，她还设计了一套手势舞：唱到“天之大”时，双手缓缓托起，仿佛触摸天空；唱到“唯有你的爱是完美无瑕”时，双手贴紧心口，感受爱的温度；唱到“让他的笑像极了妈妈”时，则轻轻环抱自己，模拟一个温暖的拥抱。一开始，孩子们手忙脚乱，甚至有些沮丧。但随着练习的深入，这些手势渐渐成了他们情感的出口。他们的眼神越来越专注，歌声里也慢慢盛满了对远方亲人的思念。

《把未来点亮》这首歌，曾让孩子们怯懦地不敢开口——长期与父母分离，让他们连“未来”这个词都觉得遥远。为了帮他们找回勇气，学校特意开设了“梦想课”，鼓励孩子们画出十年后的自己：有人站在讲台上教书育人，有人穿着白大褂救死扶伤，还有人站在聚光灯下，用歌声传递力量。渐渐地，孩子们的歌声从微弱变得洪亮，笑容也从羞涩转为灿烂。那些曾经模糊的梦想，在音乐的旋律中，一点点变得清晰而触手可及。

“音乐更像一把钥匙，帮孩子们打开紧锁的情感之门。”心理教师蒋孟岚说。当合唱团里有孩子因换气问题焦虑，或新成员因不适应而自卑时，她总会用“数拍子找换气点”“跟着节拍器练节奏”这些具体的方法，耐心地帮他们调整。渐渐地，孩子们的声音融入了合唱，笑容里也找回了自信。他们还用稚嫩的笔触写下在萤火虫合唱团的学习心得，记录下这段从“不敢唱”到“放声唱”的蜕变。这印证了：音乐与心理辅导织就的课堂，真的能触达心底最柔软的地方。

（肖赛 编辑：易天缘）

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