教育部强调挫折教育，家长却苦笑：孩子连成绩和排名都扛不住

发布时间：2025-10-29 13:58:57  浏览量：1

昨天晚饭后，邻居李姐敲开我家门，一脸愁容。她儿子小磊在我家客厅和我的孩子一起写作业，她却把我拉到阳台上说起了悄悄话。“这次期中考试，小磊数学只考了78分，回到家就把自己锁在房间里不肯出来。我站在门外，听着他压抑的哭声，心都碎了。”李姐叹了口气，“现在学校不公布排名，老师也只是把试卷悄悄发给孩子。可即便这样，他还是受不了。”

我理解李姐的担忧。如今，不少孩子似乎变得越来越“脆弱”，一点挫折就能让他们情绪崩溃。作为父母，我们既心疼又困惑——明明已经竭尽全力保护孩子免受伤害，为何他们还是如此不堪一击？

就在上周，教育部发布通知，要求各地中小学加强挫折教育，培养学生面对困难的勇气和韧性。消息一出，不少家长群都炸开了锅。有位爸爸直言：“现在学校连成绩排名都不敢公布，生怕伤到孩子的自尊心，这样的环境下，谈何挫折教育？”

这句话戳中了许多人的心。我们一方面期待孩子坚强，另一方面却又在不自觉地剥夺他们面对挫折的机会。这种矛盾，正是当下家庭教育的困境。

记得我们小时候，考试排名是常态。考得好，得意一整天；考砸了，难过一会儿，然后继续努力。现在的孩子，似乎失去了这种“自我修复”的能力。我表哥的儿子小浩，去年因一次英语演讲比赛失利，整整一个月都郁郁寡欢，最后甚至拒绝再去上学。表嫂无奈地说：“我们从没给他压力，一直告诉他尽力就好，没想到他还是这么在意。”

这种状况并非个例。心理学家指出，当孩子习惯了“无菌环境”，一旦面对真实世界的细菌，就更容易生病。挫折教育的本质，不是刻意制造挫折，而是教会孩子在逆境中如何自处。

我家小区里有位退休老教师王奶奶，她常和我们分享教育经验。她的孙子小明去年高考前经历了三次模拟考试失败，每次成绩都不理想。面对孙子的沮丧，王奶奶既没有安慰说“没关系”，也没有责怪他不够努力，而是平静地告诉他：“失败是生活的一部分，关键是学会从中学到什么。”

那段时间，王奶奶让小明每天晚饭后陪她去散步，途中讲述自己当教师时遇到的各种困难，以及如何一步步克服。她还鼓励小明分析每次考试失利的原因，制定切实可行的改进计划。渐渐地，小明不再害怕失败，反而把每次考试看作检测自己学习成果的机会。最终，他在高考中取得了出乎意料的好成绩。

王奶奶的方法给了我很大启发。挫折教育，不是简单地把孩子推入困境，而是在他们遇到挫折时，陪伴他们一起面对，教会他们应对的方法。

那么，在日常生活中，我们该如何进行挫折教育呢？

让孩子体验失败，而不是一味地保护。比如，当孩子参加比赛失利时，不要急着安慰说“这个比赛不重要”，而是肯定他们的努力，同时引导他们思考：“虽然这次没成功，但你觉得自己哪些地方做得不错？下次可以怎么改进？”

教会孩子正确看待挫折。我常告诉孩子，挫折就像学骑车时的跌倒，不可怕，也不丢人，它是成长的一部分。每次跌倒后，我们都会变得更强大。

给孩子分配适当的家务劳动。我让孩子负责照顾阳台上的花草，有几次他忘记浇水，植物枯萎了。看着枯黄的叶子，他很难过，但也从此明白了责任的重要性。

鼓励孩子坚持自己的爱好。我朋友的儿子学钢琴两年，一度遇到瓶颈想放弃。朋友没有强迫他，而是鼓励他再坚持一个月，每天只练十五分钟。结果，孩子度过了那个阶段，现在钢琴成了他最大的乐趣。

最重要的是，我们要在孩子面前展示自己如何面对挫折。我会和孩子分享自己工作中遇到的困难，以及我是如何尝试解决的——即使有时候结果并不理想。我想让孩子明白，成年人也会遇到挫折，关键在于不放弃。

挫折教育，本质上是爱的教育——不是过度保护的爱，而是相信孩子有能力战胜困难的爱。当我们让孩子明白，挫折不是终点，而是新的起点，他们才能真正地在风雨中成长。

今天放学后，小磊又来我家写作业。看到他脸上重新绽放的笑容，我问他是怎么走出考试失利的阴影的。他说：“妈妈告诉我，她小时候也常常考不好，但每次都会告诉自己，下次一定要进步。我觉得我也可以这样。”

看来，李姐找到了正确的方法。她没有否认孩子的感受，也没有过度安慰，而是分享了自己的经历，给了孩子力量和希望。

你们在孩子挫折教育方面有什么经验和困惑吗？欢迎在评论区分享您的故事和想法，我们一起交流，共同为孩子的成长保驾护航。