糟糕的初中教育，是学校教育中最大的悲剧

发布时间：2025-11-16 15:55:46  浏览量：48

孩子初中不听话，其实是他第一次想当自己

初中这三年，说到底就是孩子人生中特别关键的阶段，不是因为考试多，而是这时候他开始思考自己是谁，小学时候还能听老师的话，跟着家长的安排走，到了初中，脑子好像突然开明白了，开始琢磨自己喜欢什么，为什么要做这些事，这不是叛逆，是他在寻找自己的位置，如果这时候没有人帮他理清思路，等长大了，他可能就变成一个只会按指令做事的人，心里总觉得缺了点什么，不知道自己到底想要什么。

有些孩子上了初中就变得不爱学习，不写作业，整天抱着手机玩，家长看到这种情况容易着急上火，担心孩子将来没出息，其实事情没有那么糟，孩子只是不想再像以前那样，大人让做什么就做什么，过去让他写作业他就动笔，叫他背书他就开口，现在他开始说“我不想做”，这反而是个好的变化，说明孩子在试着找回自己的主意，可惜很多父母和老师不明白这个道理，还是用老办法来管他，要么骂一顿打几下，要么拿奖励哄他，结果孩子表面上听话了，心里却更憋屈了，时间一长，连自己到底想要什么也搞不清了。

现在的初中教育，几乎就是让学生们一直埋头做题，每天上课、写作业、参加考试，连休息的时间都很少，情感上的需要、自己的爱好和独立思考的能力都被忽略了，孩子毕竟不是机器，但这样的方式却把他们训练成了只会答题的工具，这种情况不是个别学校的问题，而是整个体系都在这样做，学生们学得越来越累，也越来越没兴趣，等到上了高中或大学，各种问题就都出来了，比如情绪低落、感到迷茫、对什么都提不起劲，其实是因为在初中阶段没有给他们留出足够成长的空间。

很多人以为孩子不爱学习是出于懒惰，其实真正的原因在于他们学不会，比如历史成绩不理想，不是因为不愿意背诵，而是因为没接触过《万历十五年》这类书籍，也没观看过《如果国宝会说话》这样的纪录片，孩子只知道秦始皇统一六国这个事实，却不了解背后涉及的皇权与相权的斗争、地方与中央的矛盾这些深层逻辑，同时孩子没有掌握预习的方法，不会梳理知识结构，复习时只会机械记忆，这些能力缺乏指导，单靠大量做题无法解决。

真正的学习，应该是先看看热闹，再搞懂门道，就像孩子学历史，可以先让他看些纪录片，读点有意思的历史小说，让他觉得那时候的人真有趣，然后再带着他分析制度、权力结构、经济循环这些深层的东西，光看热闹太浅，光讲结构又太枯燥，好的教育要像听交响乐，先感受音乐的情绪，再学会读懂五线谱，现在很多课只讲谱子，不放音乐，孩子自然提不起兴趣。

家长其实可以做得简单些，不用每天盯着孩子写作业，也别总批评他玩手机，可以帮孩子选几本书和纪录片，然后跟他聊聊最近看的视频里哪些地方有意思，孩子一时说不出来也没关系，慢慢引导就好，关键是让孩子明白，学习可以慢慢来，不用急着马上学会，做错了也不会被责怪，家长不必直接教答案，而是给孩子留出空间，让他自己成长。

我见过很多家长，孩子成绩一掉下来就着急，忙着报补习班、加作业量、收走手机，结果孩子变得更反感，跟父母的关系也搞僵了，其实他们没明白，孩子不是在抵触学习，而是在抗拒那种被管得紧紧的感觉，大人越是逼着孩子学，孩子就越想躲开，还不如稍微放松一点，让孩子自己挑些喜欢做的事，哪怕这些事和考试没关系，等孩子找回一点自己做主的感受，学习这件事反而会变得容易起来。

初中这三年，时间说长也不算很长，说短也不是很短，它不像冲刺跑那样急着往前冲，更像是在地里种下一棵树苗，只有把根扎得足够深，以后才能慢慢长得更高，别总是急着看孩子考了多少分，先看看他有没有开始去想“自己是谁”，等到这个阶段真的过去了，再想要回头补上什么，就变得困难了。