“新型攀比”席卷校园，孩子悄然受伤，家长却完全被蒙在鼓里！

发布时间：2025-11-20 20:59:28  浏览量：30

文/秋枫书信

最近和几个朋友聊天，无意中听到他们说起孩子学校里的各种新鲜事，我才发现，现在的孩子们可不是只比谁的鞋子贵、谁妈妈给的零花钱多了。

原来，校园里流行起来了一种“新型攀比”。

什么叫新型？我一开始挺懵，后来朋友小丽举了个例子，她女儿今年上初中。

以前说起攀比，顶多就是些文具、衣服这类外在的东西。

可是现在，大家更喜欢“比成绩单上的手绘评价”、“比谁参加了更多的兴趣班”、“比谁有更特别的才艺展示视频”，甚至连运动会PPT展示的创意都要比个高下。

小丽还说，有一次女儿回家闷闷不乐，怎么问都只说“没什么”。

直到有一天小丽无意看到了女儿朋友圈，才发现里面居然有一条留言：“哇，你的手账太普通啦，现在大家都用电子排版啦！”

小丽这才明白，原来女儿一直被同学“暗中”比较，感到自卑。

其实，这种“新型攀比”更多是无声的较量。

在很多家长眼里，孩子要全面发展、生活多姿多彩是好事。

但有时候，孩子承受的压力远比我们想象的大。

有个男孩阿东，性格很开朗，但成绩一般。

同学们经常在课间聊谁参加了什么夏令营，谁搭建了机器人，谁钢琴考级九级……

一次大课间游戏，老师让大家分享寒假去哪里旅游了。阿东只是去了姥姥家乡下种田，结果被同桌说：“你没有出国呀？”

说者无心，听者却很快“玻璃心”。

阿东回家后变得不太爱说话。

有次妈妈发现他偷偷在网上搜“便宜的兴趣班要多少钱”，才警觉是不是发生了什么。

可等妈妈真正想和他说心里话时，阿东只是支支吾吾地说“没事，只是想学点新东西”。

现在的孩子能不能取得什么成绩、有没有什么特长，这些背后都有老师、家长“无形的期待”。

很多时候，孩子在为“大人心里的分数线”套牢，压力无处释放。

更关键的，是这些压力藏在表面之下，很可能家长完全不知情。

有些家长认为，多报补习班、多样化发展是培养孩子的必要途径。

可当这些变成每个人炫耀的“优越标签”时，那些跟不上节奏的孩子，很容易就觉得自己“差劲”、甚至想要放弃尝试。

学校不是比高低的竞技场，每个孩子都该有一份属于自己的喜悦。

阿东最拿手的是剪纸，他的作品还被选进了校刊，可很少有同学真正注意到这一点；小丽女儿做的手账虽然简单，却记满了她喜欢的故事和色彩。

我们大人有时候也挺无奈，总担心孩子输在某个起跑线上。

但在这个“万物皆可攀比”的时代，我们也容易忽略孩子最本真的快乐和自信。

教育的路很长，与其盲目跟风、不断追逐“别人家的孩子”的模样，不如静下心来陪着孩子看看，他们内心真正渴望的是什么。

在成长的路上，每个人都应该有属于自己的节奏，找到属于自己的那束光。

或许，这才是拂开“新型攀比”迷雾后，留给我们最值得思考的一课。