想要养育出有出息的孩子，关键藏在这3点里

发布时间：2025-12-22 02:55:34  浏览量：14

老李坐在小区的长椅上，望着不远处玩耍的孩子们，叹了口气。他的儿子刚上初三，成绩平平，对什么都提不起兴趣。老李回想起自己年轻时的梦想，再看看眼前的儿子，心里五味杂陈。他不知道，究竟哪里出了问题。

我们身边，像老李这样的父母不少。他们辛辛苦苦工作，把最好的都给孩子，却总觉得孩子离“有出息”越来越远。其实啊，养育孩子就像种树，不是浇越多水越好，关键是要浇对地方。

第一点：给孩子扎根的勇气，而不是飞翔的翅膀

我认识一位妈妈，她的做法让我印象深刻。她的儿子小学时成绩并不突出，尤其是数学，常常在及格线徘徊。许多家长可能会急着给孩子报补习班，或者自己上阵，每天逼着孩子做题。

这位妈妈没有这样做。

她发现儿子对昆虫特别感兴趣，每次去公园，能蹲在地上观察蚂蚁搬家半个小时。于是，她陪着儿子一起观察，一起查资料，一起养蚕宝宝。到了周末，他们不是去补习班，而是去郊外寻找不同的昆虫。

有人问她：“你不担心孩子的数学吗？”

她笑着说：“我更担心他失去对世界的好奇心。”

令人惊讶的是，到了五年级，儿子的数学成绩突然上去了。不是因为补习，而是因为他想计算昆虫的生长周期，想弄明白为什么有些昆虫飞行的轨迹是曲线。为了解决这些问题，他主动去学数学知识。

这位妈妈给了孩子一种更宝贵的东西：探索世界的勇气和内在驱动力。她没有给孩子插上强行飞翔的翅膀，而是让他在自己感兴趣的领域深深扎根。这样的根扎得深了，自然会向上生长，枝繁叶茂。

第二点：让孩子听见“你可以”，而不是“你应该”

王姐的女儿从小喜欢画画，但王姐总觉得“画画没出息”，一心想让女儿学钢琴，成为优雅的淑女。每次女儿拿起画笔，王姐就会说：“你应该去练琴了。”

渐渐地，女儿不再画画了。但她练琴时总是心不在焉，进步缓慢。母女关系也变得紧张，家里常常弥漫着沉默和怨气。

直到有一天，女儿的老师打来电话，说发现女儿在课本的空白处画满了精美的插图，建议家长重视这个天赋。王姐第一次认真看了女儿的画，那些线条和色彩中，有一种她从未在女儿钢琴声中感受到的灵气和热情。

王姐改变了。她不再说“你应该练琴”，而是说“你可以画你想画的”。她为女儿准备了画具，腾出了一面墙专门展示女儿的作品。

奇迹发生了。当女儿重新拿起画笔，整个人都焕发光彩。更让王姐惊讶的是，女儿主动提出：“妈妈，钢琴我也会继续学，因为我想为我的画配乐。”

一句“你可以”和一句“你应该”，看似只有几字之差，却在孩子心中激起了完全不同的回响。“你应该”是外界强加的标准，“你可以”是内心生长的力量。当孩子听到“你可以”时，他们开始为自己负责，为自己的选择努力。

第三点：教孩子看见过程，而不仅仅是结果

张先生的儿子参加全市作文比赛，拿了二等奖。回家后，孩子兴奋地展示奖状，张先生却皱起眉头：“怎么不是一等奖？隔壁小强去年就拿了一等奖。”

孩子眼中的光芒瞬间黯淡了。

这一幕多么熟悉。我们太容易盯着结果——分数、名次、奖项，却忽略了孩子为这个结果付出的努力和经历的过程。

我另一位朋友的处理方式截然不同。他的女儿第一次独自做蛋糕，结果烤糊了，黑乎乎的一团。女儿很沮丧，朋友却仔细端详着那块失败的蛋糕，然后切下一小块尝了尝。

“哇，虽然焦了，但我尝到了巧克力的味道，你是加了巧克力吗？”他问。

女儿点点头，眼睛开始发亮。

“太有意思了，第一次做就敢尝试创新！下次我们试试调整温度怎么样？”

他们一起分析了失败的原因，女儿重新燃起了热情。第三次尝试时，她成功了。更重要的是，她学会了面对失败，学会了从过程中学习。

有出息的孩子不是从不失败的孩子，而是懂得如何面对失败、从失败中学习的孩子。当我们把注意力从结果转移到过程，孩子就学会了评估自己的努力，学会了坚持，学会了在挫折中寻找希望。

养育的智慧，藏在这三点里

写到这里，我想起一位老教师的话：“孩子就像一块土地，你撒下什么种子，就会长出什么。但你不能拔苗助长，只能耐心等待，适当浇灌。”

养育有出息的孩子，不是按照我们的蓝图去塑造他们，而是发现他们内在的蓝图，并帮助他们实现。

给孩子扎根的勇气，他们会在自己选择的领域深深向下生长；让孩子听见“你可以”而不是“你应该”，他们会找到内在的动力和方向；教孩子看见过程而不仅仅是结果，他们会学会坚持和从失败中学习。

这些道理说起来简单，做起来却需要日复一日的耐心和智慧。它要求我们放下自己的焦虑和期待，真正看见眼前这个独一无二的孩子。

夕阳西下，老李从长椅上站起来，向家的方向走去。他决定今晚不再问儿子的考试成绩，而是问问他最近有没有什么新发现、新兴趣。也许，转变就从这样一个简单的问题开始。

养育孩子是一场漫长的旅程，没有标准答案，没有捷径可走。但当我们把握住这三个要点，或许，我们和孩子都能在这段旅程中，成长为更好的自己。