【女孩的父母看过来】女孩是用来爱的！（下）
发布时间：2026-03-11 08:30:00 浏览量：2
接上篇：
【女孩的父母看过来】女孩是用来爱的！（上）
多年来，孩子一直用这种方式独自承受自己遭遇的一切，很多事情我都不知道，或是通过别人才会了解。我一直努力着想在她的成长道路上及时给予她帮助，但是一直没有办法彻底走近她。
最近两年，孩子出现叛逆现象，我焦急之余，通过“爱与幸福理论”的自学，才意识到必须要改变，需要彻头彻尾改变的人应该是我。以前我一直以为是孩子有问题，我才醒悟到，我才是一切问题的根源。
8月15日，我们和孩子干妈两家人一块儿出门度周末。16日下午赶赴下一个景点到了酒店，孩子想先洗澡，再吃晚饭，尊重孩子的选择。
但是酒店的蓬头不出热水，孩子在里面试了几次都没用，叫她穿好衣服到隔壁房间洗，她一直不做声，也不愿意开房门，已经在里面待了半个小时了。
看她这样，我开始心疼了，我不光看到孩子的行为，我更加心疼的是孩子本身。大伙都去了餐厅，我端了一碗专门给女儿炖的雅鱼汤等在女儿房门外。
我敲着门轻言细语对女儿说：“是妈妈，开门吧！”女儿犹豫了很久开门了。一个人头发湿漉漉地蜷在被窝里，手脚冰凉，表情也很冰凉。既不喝鱼汤，语气还很冷漠，问啥也不回答。
以前的我会很不耐烦，会不管她，会觉得她态度不好，会认为“性格决定命运”“你的态度决定了别人的态度！”现在看来理论也许没有错，但我不应该用到自己的女儿身上，那样会冰冷，没有温度。
这次，我安心地要好好对她，自从学习以后心软了很多，慢慢在努力做到“不是希望她好，而是对她好。”
我把鱼肉里的刺挑出来，端到她嘴边，她嘴里抗拒着，但是接过去了。并且还让我帮忙买女性用品。我把隔壁房间打开，调好热水，劝她过去再冲冲热水驱驱寒气，她坚决不下床。我俯下身给她拿拖鞋时，才发现有只拖鞋断了一个边，刚才在浴室里，她一定是摔倒了，才会有这么大的力道把新拖鞋扯断啊！
我问她是否摔倒，她很不耐烦不承认，但是却告诉我说两边手肘都疼。（她是我的孩子，她说啥不重要，重要的是我爱她，我愿意从此努力包容她的一切，不管能否做到那么好，我都会坚持下去。）
我心里真不是滋味，一个女孩子在十几度的气温下遭遇冷水淋浴、摔倒，却一个人独自承受，压根不敢对外界的关怀和疼爱有所期盼，而是关上房门自己慢慢消化，多可怜多让人心疼！
而孩子的“坚强”都是我这个当妈的逼出来的！想到孩子多年来不知道一个人经历了多少大小不等的尴尬和痛苦的遭遇，而我却很少在孩子身边及时出现，没在孩子心里注入过哪怕一点点真正的关爱，心里的内疚让我极度难受。
我一言不发地把自己的拖鞋给了她，扶她下床过去洗澡。同时，说了声：“娃儿，你都这么高了！你长大了！”我看她脸上露出浅浅的笑容，我轻轻舒了口气，但是悔恨的眼泪悄悄流了下来。
就这么简单的关怀，孩子的态度就不一样了。孩子很快洗完澡下楼和大家一起吃晚饭，并且还很开心地说笑，大口享受着美食，就跟之前啥都没有发生过一样。
我担心的诸如她像以往一样不理人，或找机会大肆发泄让大家都难受的事情都没发生。孩子是多么容易满足，多么的敏感读心，多么的容易接受我真心表现的爱。
这次事件，让我想起，年初发生的另一件事：
初二，女儿学几何，老师布置了几道有难度的题，结果有几个孩子不会做，其中有我女儿，老师生气地责骂孩子不该学钢琴，耽误了很多学习的时间（孩子刚考过钢琴十级）。当时老师指着班里第一名的女生，对女儿说了一句让人难以接受的话：“我们班上可能随便一个女生现学钢琴都比你学得好！”
晚自习后，孩子不愿写作业，不愿练琴（孩子每天晚自习后都会练半小时钢琴，再写作业）一直情绪很低落，一问就想哭的样子，使劲在克制着，经朋友询问才知道孩子在学校发生了这件事情。我很难受，如果我不过问，孩子依旧会一个人慢慢消化了。
我当时把孩子叫到身边做了很多思想工作，把老师的一片焦急之心给孩子分析，也把老师难听语言背后的真实意图讲给她听。一口气说到了晚上11点。
我说：“别写作业了，睡觉吧，明天，我会打电话向老师解释原因，一切有妈妈呢！”
孩子却说：“妈妈，我心情好多了，我觉得我应该完成作业！我现在就开始写！”
我很感动，当即就说：“好的，尊重你的选择，妈妈明天也要上班，但是今晚你熬多久，妈妈都陪着你！”
孩子一口气写到凌晨1点，实在支撑不下去了，睡前还对我说：“妈妈，你一定要活到100岁，因为我想你永远陪在我身边！”
我当时转头泪奔。孩子这一年来都和我似仇人，我们相互间的对抗让彼此都极其痛苦，好久没有听到她嘴里说出如此可心的话语，这句话慰藉了一颗歉疚的妈妈的心。
第二天，孩子在我面前说自己一定要参加学校的才艺大赛，告诉老师自己不是他心中想的那么差。孩子斗志昂扬地参加了比赛，一首十级水平的曲目让孩子获得了全校钢琴比赛的第一名。
（现在想来老师的话也许对孩子是一种别样的促进吧。）
这是我为数不多的给予女儿心理安慰的事件。当时，我的心里没有其它的想法，只想着好好爱孩子，所以孩子才会万分感激，并有力量面对困难。她的回应给我留下了深刻的记忆，我们相互感动着。
我知道这是老师给予我的方向，我只要这么坚持着，傻傻地坚持着，我相信孩子的心会被我慢慢捂热的。
郑老师说：
孩子的心门分三个阶段：
第一阶段是敞开的。可父母像强盗一样横冲直撞、肆意掠夺。第二阶段是半掩着的。这是孩子告诉父母再不进就进不来了，可我们却不以为然，想进的时候强行撕开。第三阶段是完全关闭的。我们想进就需要钥匙了。
孩子一直都在这里，不曾改变也不需要改变，因为我才是问题的缔造者，当我开始逐一改变自己时，孩子的心门就会慢慢打开，孩子就会回归。
（全文终）
本文知识产权归爱与幸福所有！
