孩子把钢琴砸了！要什么理由呢？

发布时间：2026-03-16 20:59:57 浏览量：1

孩子把钢琴砸了！

妈妈说，我能理解他不想弹琴，但我不理解，我问他无数遍“你想怎么办”，他都不说，反而抡起凳子去砸。

我问妈妈，“如果是你，你会怎么办？”

“说出来就可以了。”

“如果孩子说不弹钢琴了，你会同意吗？”

“我会问他理由。不弹是肯定不行的，但是我不会直接拒绝他，会问他理由。”

“孩子找到充分的理由可以不弹了，你怎么办？”

“不可能，他都谈了3年了，任何理由都是可以克服的。”

——所以你看，孩子还能说什么呢？有必要说出来吗？

我们很多父母习惯问原因，也给孩子造成了一种假象，就是只要有理由，就可以达成自己的目标。

昨天上课一个孩子不想做用完后收拾教具的工作，他说“我不要收，因为它们太脏了”（他自己刚玩完）。

很明显的孩子在找理由。我问他“拒绝一定要有理由吗？”他说“对，你必须有理由，不然就不要说。”

这是个很有趣的逻辑。我不想吃，一定得是我饿了吗？或许我不吃有原因，但一定要说的明明白白吗？在我自己主权之内的，我必须要为他人解释清楚以便于他人满意吗？

更何况很多孩子的理由，不是为了让谁满意，而是为了更大可能性的，不被对方拒绝和反击。

所以，一个孩子砸了钢琴，父母的思维依然是说出理由啊。即便所有的理由，在父母眼里都不值一提，那也得说出来，然后让我反驳你，把你所有的路都堵死在原地。

这是为了什么呢？

只是为了证明，我所谓的“尊重”你，以及，你在掌控这件事上不如我、你休想拿捏我吗？

一个语言发展已经很到位的孩子，要憋屈到什么程度，才会重新利用起身体的暴力动作，来表达自己？

你有体验过那种，百口莫辩、对于用语言沟通已经丧失信心的感觉吗？

你有体验过那种，连说都说不出来、急的只想哭和跺脚的感觉吗？

你有体验过那种，讲理讲不通、谈情又听不懂，不说话他还不让的感觉吗？

有些父母可能也是在这样的痛苦下长大的，却在成为父母后，独独忘记了孩童的角色。

有些父母可能没有经历过这样的痛苦，于是毫无顾忌，完全体会和理解不了孩子为何这般。

有的父母可能真的觉得自己就是有道理，什么痛不痛苦的，你就应该按我的意志去行事。

无论何种吧。你想要一个什么样的结果，就决定了你要做什么样的事。

你想让孩子受不了了就暴力，然后再听从指挥，那就容忍他的行为。

你想让孩子充分表达，自有主见和解决问题的方法，那就闭上嘴，让孩子说，并表达对孩子的认同。

你想让孩子有积极性，愿意克服困难，就不当大山，当帮助孩子一起挺起脊梁的助手。

你想让孩子敢于面对，以目标为导向，就让他看见一次次的成就，而不是一遍遍的不行。

孩子是父母的镜子，映像的不是父母表面的样子，而是父母内在的生存法则与三观。