七八十年代人教版全日制十年制高中语文里的《琵琶行》

发布时间：2026-03-30 13:10:05  浏览量：3

七八十年代（1978—1988）人教版全日制十年制高中语文里，《琵琶行（并序）》是必背长篇，全国统编、高二/高三册固定篇目。

一、收录与版本

初中：完全不收（初中只选白居易短诗，如《卖炭翁》）

高中：1979版第二册、1983版第三/四册、1985版第五册均收录

配套：王叔晖经典线描插图（浔阳江头、琵琶女演奏、青衫湿）

二、当年课文内容（核心）

1. 小序（必背考点）

交代背景：元和十年，予左迁九江郡司马；送客闻琵琶，感斯人言，命曰《琵琶行》。

2. 全诗结构（教学分段）

江头送客（起）：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟

琵琶登场（承）：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发

演奏绝唱（转）：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语；间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难；银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣

身世自叙（合）：十三学得琵琶成，名属教坊第一部；五陵年少争缠头，一曲红绡不知数；门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇

诗人共鸣（结）：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识；座中泣下谁最多？江州司马青衫湿

三、当年教学定位

体裁：七言歌行/乐府诗，白居易“新乐府运动”代表作

主题（单一化）：

表层：琵琶女身世悲剧（色衰爱弛、嫁作商人妇）

深层：诗人自身贬谪之愤（左迁九江、怀才不遇）

核心：同病相怜、天涯沦落（阶级同情+个人遭遇共鸣）

重点考点：

名句默写（加粗句必考）

音乐描写手法（比喻、通感、侧面烘托）

作者与背景（白居易、元和十年贬江州）

对比《长恨歌》（同作者、长篇叙事、爱情/身世主题）

四、与现在的区别

当年：全文必背、主题单一、阶级同情优先，

现在：节选+背诵、主题多元（爱情/艺术/社会）、更重审美。