从日语系学者到中医传灯人，台湾JT叔叔谭杰中的传奇跨越！

更新时间：2025-01-08 16:08  浏览量：2

谭杰中，人称JT叔叔，一个在台湾出生的70后，他的人生轨迹，从日语学者到中医的传道者，就像是在传统与现代、东方与西方之间架起了一座桥梁。

JT叔叔的职业生涯可谓是多姿多彩。他不仅在翻译和编辑领域有着十八年的丰富经验，还在教育界摸爬滚打了六年。

2003年，他在《Frontier》杂志开设专栏，用他那犀利的笔触和独到的见解，赢得了读者的喜爱。

2004年，他在大安出版社担任日文阅读的授课教师，同时成为了《中文经典精读系列》丛书的执行主编。

2005年至今，他在杏林书城、杏林讲堂担任《中医基础理论》《经方本草学》的授课教师，并开展私人授课，包括《心理学与庄子》和《伤寒论》等课程。

2006年，JT叔叔在文化大学推广部担任《汉方美容讲座》的授课教师。2007年，他成为华梵大学《表现力训练与创作实习》的兼任讲师。2008年，他在山社大文学与音乐担任日文阅读授课教师，并至今担任《庄子内七篇与近代心理学的实践》的授课教师。

JT叔叔的中医教学风格生动而平易近人，内容深入浅出，深受不同年龄、不同阶层、不同文化程度的群众欢迎。他的课程不仅吸引了普通群众，专业的中医人也能从中获得宝贵的知识。

在学术研究上，JT叔叔对中医溯源有着深度研究，提出中医是一种“符码转码”的科学。他用数字“2”“5”“6”等来解构中医理论与宇宙万物的联系，帮助人们理解中医如何将万物形（物质）的部分转码为气（能量）的部分来运用到医术中。

在治学态度上，谭杰中非常严谨，甚至自嘲为“龟毛”。他研究每一个组方时，都会从各种角度进行深入探讨，查询历代各医家的批注以及该组方各朝各代的医案，甚至相关的趣事野史也一并研究，让学生在学习一个方剂的同时，能了解到众多医家的医治方法。

谭杰中的个人成长经历颇为坎坷。四五岁时父母离异，母亲去了美国，他跟着父亲，后父亲再婚，继母曾让他扮“别人家的小孩”，这一经历对他造成了心理创伤，使他形成了“存在危机”意识。

他认为一定要做对世界有贡献的事才有存在价值，比如弘扬中医。后来，他因这种自我“道德绑架”生了一场病，但最终他想通并放弃了这种自我束缚，只做自己想做的事。

JT叔叔认为学习医术要放弃传统的“学习”观念，提高“感知力”。因此，他上课不准学生记笔记，课后会给学生复印讲义，让学生放松地听课。他相信心动的部分自然会入心。

他的讲稿还整理出版为系列丛书，比如《经方本草助读》广受中医爱好者追捧，书中以独特视角解读经典，字里行间满是 JT 叔叔的用药智慧与对经方本草的深刻洞察。

其不循常规的教学法延续至书中，摒弃晦涩理论堆砌，引导读者凭借感知，去体悟中医的精妙。许多学子依此开启中医探寻之旅，于生活里感知人体细微变化，将书中知识化为实用经验，让古老中医在感知中焕发新生机。

再如他的《伤寒论慢慢教》全套书籍是解读《伤寒论》的佳作。 JT 叔叔教学风格独特，秉持 “慢慢教” 理念，告别传统逐句翻译的枯燥，引导读者体会条文深意，结合临床与生活案例，让抽象理论通俗化。

在内容方面，既有深度又有广度。深度上，精细剖析条文，如解读伤寒症状，联系人体气血运行、脏腑功能阐释病理，助读者明晰逻辑；广度上，拓展大量关联知识，讲方剂时详述中药性味、功效与配伍，像剖析桂枝汤五味药特性及调和营卫之理。

对中医学习者意义重大，初学者可借其通俗语言、形象比喻，如将气血比作河流、脏腑比作城市，轻松跨进《伤寒论》大门；有基础者能凭书中深度知识完善辨证体系，深化理解，是不同阶段中医人汲取知识的宝库。

对自己的授课录音、视频等资料，JT叔叔不藏私，不打击盗版。他认为听盗版的人也是真正想要学习中医的人，这种开放的态度使得他的知识得以更广泛地传播，让海内海外众多人受益于他的中医课程，了解到中医的奥秘。

谭杰中，这位中医界的传灯人，以其博学的知识和开放的心态，成为了连接传统与现代的桥梁。他不仅在学术上有着卓越的成就，在教学上也有着独特的风格和方法。JT叔叔的故事，不仅是一个学者的传奇，更是一个关于如何活出真实自我的启示。